Prövning i grundläggande kurser

Kursinformation

GRNENGD
Poäng: 200

Läromedel

Förbered dig gärna med valfri lärobok med texter för engelska delkurs 4, till exempel Stepping Stone Delkurs 4.

Prövningens delar

Prövningen består av fyra delar: skriftlig produktion, hörförståelse, läsförståelse, realia och muntlig produktion. Den muntliga delen genomförs sist och endast om du har ett godkänt resultat på övriga delar. Samtliga delar måste vara godkända för att du ska kunna få ett godkänt resultat på prövningen.

Del 1: Skriftlig produktion och interaktion

Den första delen prövar dina kunskaper gällande skriftlig produktion och interaktion.

Del 2: Hör- och läsförståelse

Den andra delen prövar dina kunskaper gällande hör- och läsförståelse.

Del 3: Realia

Den tredje delen är en skriftlig hemuppgift som prövar dina kunskaper gällande realia. Du ska även kunna jämföra och diskutera olika företeelser i engelskspråkiga länder. Information samt material tillhandahålls vid första prövningstillfället. Notera att alla texter blir granskade genom vår plagiatkontroll Ouriginal. 

Del 4: Muntlig presentationoch interaktion

Den fjärde delen testar din förmåga att muntligt producera och interagera med utgångspunkt i elevens realiaarbete. 

Kontakt

Du får kontaktuppgifter till examinator cirka 1½ vecka före prövningsperioden börjar.

Kursinformation

Kurskod: GRNMAT2

Poäng: 600

Läromedel

Valfri kursbok för grundläggande matematik

Provinformation

Prövningen består av två skriftliga prov

Skriftligt prov

Tid: 2 timmar

Kontakt med examinator

Du får kontaktuppgifter till examinator cirka 1½ vecka före prövningsperioden börjar.

Kursinformation

Kurskod: GRNSVA2

Poäng: 700

Läromedel

Vi använder Språket grunden till din framtid (Cécile Tartar och Marie-Helen Osbeck) som kurslitteratur, men annat läromedel på motsvarande nivå kan vara likvärdigt. Du behöver inte vara inläst på boken men det kan vara bra att se nivån.

Provinformation

Prövningen består av två skriftliga prov och en muntlig del. Dessutom ska en roman läsas och redovisas muntligt. Vid behov kompletteras prövningen med ytterligare en uppgift. Del 1 och 2 görs vid samma provtillfälle.

Skriftlig prövning, del 1: Läsförståelse

Fleralternativslösningar och utförligare skriftliga svar.Här testas både läsförståelse av texter av olika slag och förmåga att dra slutsatser och göra tolkningar av texter. Dessutom bör du kunna förklara din tankegång och ge lämpliga exempel ur texterna som stöd till dina svar. 

Skriftlig prövning, del 2: Uppsatsprov

På provet kommer du att få en uppgift där du ska skriva en text i en tänkt situation. I provet testas din förmåga att läsa och tolka uppgiften, anpassa dig till mottagaren, dina kunskaper om vad som är typiskt för texttypen som anges i instruktionen och din förmåga att uttrycka dig i skrift. Ditt språk ska fungera så att din tankegång går fram till läsaren och utan fel som försvårar läsningen av texten. 

Muntlig del: romanredovisning och argumenterande uppgift

Du ska läsa en roman. Den redovisas i ett samtal, där du får berätta om boken och diskutera den med läraren och övriga elever som prövar kursen. Då testas läsförståelse och muntlig förmåga. Utgå från de här frågorna:

• Berättarperspektiv: Vem berättar historien: Är berättelsen berättad i första person eller i tredje person? Hur påverkar det vad vi får veta, vems perspektiv vi får? Motivera!

• Tidsperspektiv ELLER språket: Berättas allt i tidsordning (kronologisk ordning) eller "hoppar" berättelsen fram och tillbaka mellan olika tidspunkter (t.ex. i tillbakablickar)? Hur påverkar det läsupplevelsen och förståelsen för huvudpersonen? ELLER: Hur är språket: mycket bildspråk (likelser, metaforer, symboler m.m.), mycket dialog (dialekt, slang m.m.), korta meningar osv. Vad gör det med läsningen? Exemplifiera!

• Personbeskrivning och orsakssamband: Vilken av personerna blev du mest intresserad av och varför? ELLER: Vilken person är viktig för bokens handling anser du och i så fall på vilket sätt? ELLER: Förstår man varför huvudpersonen är/gör som hen gör? Hur skriver författaren för att man ska förstå det, eller hur skulle författaren ha skrivit för att man ska förstå det?

• Välj ut ett ställe i boken som på något sätt är viktigt. Det kan vara ett tillfälle som påverkar huvudpersonen på ett tydligt sätt, eller ett avgörande ögonblick för handlingen (alltså att något händer som gör att saker ändras, att problem blir lösta eller något som leder till katastrof). Läs upp ett kort stycke från detta ställe och förklara varför du valt ut just det. Har du någon efarenhet av något liknande?

I den argumenterande delen får du en uppgift, en kortare stund till förberedelse och sedan gör du en presentation där du får argumentera för ditt ställningstagande.

Du ska läsa en roman (som inte är en barnbok eller s k Lättläst litteratur). Här följer en lista med förslag:

• Mig äger ingen av Åsa Linderborg lätt struktur, en del svåra ord

• Allt jag fått lära mig av Tara Westoverkorta meningar, en del svåra ord

• Lucy av Jamaica Kincaid kort roman, en del ovanliga liknelser och ord

• Bränn alla mina brev av Alex Schulmanlätt meningsbyggnad, händelser i nutid och i dåtid

• Sista sommaren av Eleonore Holmgrenlätt meningsbyggnad

Kontakt med examinatorDu får kontaktuppgifter till examinator cirka 1½ vecka före prövningsperioden börjar.